Les pédagogies alternatives sauveront-elles l'école ? (REPLAY)
L'accès est gratuit.
Laurence De Cock était l'invitée de CinéMutins et des Amis du Monde Diplomatique dans cette émission en direct animée par Olivier Azam.
Dans le numéro du Monde Diplomatique de septembre 2023, l'historienne a publié Les pédagogies alternatives sauveront-elle l'école ? Avec des extraits des documentaires Révolution-Ecole (1918-1939) et Adieu Barbiana.
LAURENCE DE COCK
Laurence De Cock est enseignante en lycée et chargée de cours en histoire et sociologie de l'éducation à l’Université de Paris, Laurence De Cock est notamment l’autrice d’École (Anamosa, 2019), Dans la classe de l’homme blanc. L’enseignement du fait colonial des années 1980 à nos jours (PUL, 2018) et de Sur l’enseignement de l’histoire. Débats, programmes et pratiques de la fin du XIXe siècle à nos jours (Libertalia, 2018) .
Aux éditions Agone, co-autrice de L’Histoire comme émancipation (avec Guillaume Mazeau et Mathilde Larrère, 2019) elle a codirigé les deux volumes de La Fabrique scolaire de l’histoire (2009, 2017) et Les Pédagogies critiques (2019) ; et elle fait paraître École publique et émancipation sociale en août 2021 et préfacé la Lettre à une enseignante de l’école de Barbiana. Dernier livre paru : Une journée fasciste - Célestin et Élise Freinet, pédagogues et militants (Agone), qui a donné lieu aussi à un article dans Le Monde Diplomatique de décembre 2022 : Dans la classe des Freinet.
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Laurence De Cock était l'invitée de CinéMutins et des Amis du Monde Diplomatique dans cette émission en direct animée par Olivier Azam.
Dans le numéro du Monde Diplomatique de septembre 2023, l'historienne a publié Les pédagogies alternatives sauveront-elle l'école ? Avec des extraits des documentaires Révolution-Ecole (1918-1939) et Adieu Barbiana.
LAURENCE DE COCK
Laurence De Cock est enseignante en lycée et chargée de cours en histoire et sociologie de l'éducation à l’Université de Paris, Laurence De Cock est notamment l’autrice d’École (Anamosa, 2019), Dans la classe de l’homme blanc. L’enseignement du fait colonial des années 1980 à nos jours (PUL, 2018) et de Sur l’enseignement de l’histoire. Débats, programmes et pratiques de la fin du XIXe siècle à nos jours (Libertalia, 2018) .
Aux éditions Agone, co-autrice de L’Histoire comme émancipation (avec Guillaume Mazeau et Mathilde Larrère, 2019) elle a codirigé les deux volumes de La Fabrique scolaire de l’histoire (2009, 2017) et Les Pédagogies critiques (2019) ; et elle fait paraître École publique et émancipation sociale en août 2021 et préfacé la Lettre à une enseignante de l’école de Barbiana. Dernier livre paru : Une journée fasciste - Célestin et Élise Freinet, pédagogues et militants (Agone), qui a donné lieu aussi à un article dans Le Monde Diplomatique de décembre 2022 : Dans la classe des Freinet.
